زنجان مهد تمدن ها
ملت همیشه گل کاشته اند
گفتید دور دوم... همشون اومدن... گفتید راهپیمایی اومدن و هزاران حضور ...
اما اولین بار که این عکس رو دیدم از خودم نه بلکه از شهدایمان شرمنده شدم..
به نظرتون این آقا اینجا باید چیکار کنه که نکرده...............................................................
قراره مگه چیزی بخریم"
مگه مادرا قیمت دارن که با خریدن یه چیزی بهشون بها بدهیم"
دست بوسی یک عمر هم نمیتونه جبران زحمات مادرمون بشه"
آخه دست باید سالم ...
مادرم روزت مبارک
و ممنون ازتون یازهرا(س)
حس خوبی بود"
روزی یادم میاد واسه اینکه فردا جورابی که مامان جونم برا روز معلم خریده بود با ذوق خاصی تقدیم کنم
تا اینکه صبح که شد و رفتم"
اکثر بچه ها مثل من جوراب آورده بودن"
با ذهن کوچکم فکر کردم دیدم
معلم بودن شاید واسه آقامون سودی نداشته باشه
ای کاش یه جوراب فروشی باز کنه
ما هم میریم شاگردیشو میکنیم"
آقاجان این چرت و پرت ها چیه داری تحویل میدی؟
یعنی چی پس منظورت چی بود؟
میگی که پسر بچه مسلمونی؟
میگه: عجب سوالی میکنی ها
بابا سینه مونو نگاه کن همین پلاک که نوشتیم ادنداختیم پس واسه اداره پسته؟
نه
خب حتما برا پست هست"
چون که مسلمونی باید از یه راهی ثابت شه دیگه"
بهش گفتم" حواست کجاست درون گرایی یا بیرون گرا؟
سرشو انداخت پایین رفت؟
از خودم بدم اومد چون سوال بجایی نکردم"
همین روزها دارم به عینه میبینم این هیئت های مذهبی دارن کثیر الاولاد میشن
البته نه از لحاظ تعداد نفراتشون بلکه دارن تاسیس میشن بد جو هم بی کنترل پیش میرن
خدا شاهده بیشترین دغدغه رو باید تبلیغات اسلامی نسبت به اینا داشته باشه که متاستفانه هزینه هاشو بلد نیست کجاها خرج کنه
بماند ...
الان توی همین تکیه که نزدیک خونه ی ماست نزدیک به چهارتا هیئت تشکیل میشه
هیچ کدوم هم سخنران و سرپرست مشخصی ندارن
دارن پرچم میزنن نه به عشق آقا
بلکه بخاطر اینکه کم نیارن
بابا قدیما رسم بود همه با احترام به یکدیگر به هیئت میرفتن نه بخاطر جر کردن و کم نیاوردن""
کسی جلوگیر مجلس ها نیست"
حوزههاي علميه از نگاه تاريخي
مراكز تعليم و تعلّم علوم اسلامي كه طي قرون و اعصار در جاي جاي جوامع اسلامي به وجود آمده و فعاليت نمودند، ريشه در رسالت پيامبر اكرم (ص) كه "تعليم" و "تزكيه" مردم بوده، دارند. وظيفه بسيار مهمي كه پس از آن حضرت توسط اوصياء معصوم ايشان، ائمه اطهار (ع) توسعه و تعميق پيدا كرد به گونه اي كه جهان اسلام شاهد مدرسه و مكتب پرثمر امام باقر (ع) و امام صادق (ع) بود.
اين خط هدايت و حركت به سوي سعادت و كمال در زمان ائمه (ع) توسط اصحاب و شاگردان پرتعدادشان پيگيري ميشد و پس از غيبت امام زمان مهدي موعود (ارواحنا فداه) توسط علماي باتقوا و رباني ادامه يافت و حلقه هاي تعليم و تربيت عصر نبوي و مدرسه پر رونق عصر صادقين (ع) در ادامه حيات پر بركت خود مدرسه ها و دوره هاي متنوع با آثار و بركات فراوان را تجربه كرد. مدرسه بغداد و ري در دوره غيبت صغري و آغاز دوره غيبت كبري و سپس حوزه عريق و پربرگ و بار نجف اشرف كه در جوار "باب مدينه علم نبي" به دست با كفايت و نيت خالص شيخ الطايفه تأسيس گرديد و تا امروز همچنان برقرار است. حوزه پر بركت حلّه، حوزه جبل عامل، حوزه اصفهان، حوزه تهران و حوزه قم كه در دوره اخير آثار و بركات علمي و عيني خيرهكننده و اعجاب آوري از خود نشان داده است. اگر منصفانه و از سر بي طرفي كارنامه حوزههاي علميه شيعه را - كه با هدايت ائمه اطهار (ع) و در كنار سفره قرآن و عترت شكل گرفت- مورد بررسي قرار دهيم، كارنامه درخشان و قابل قبول بلكه قابل افتخاري را جلوي چشم خود مشاهده خواهيم كرد. كارنامه اي كه مشحون از محصولات علمي از يك سو و اثرگذاري و خدمات اجتماعي و عيني از سوي ديگر است.
کیفیت برانگیخته شدن
برانگیخته شدن و رستاخیز از لحظات بسیار سخت و وحشتناک آینده بشر است;
زمانى که معصومان علیهم السلام همواره بدان مى اندیشند و گاه از خوف آن
بیهوش مى شدند. فاطمه(سلام الله علیها) نیز چنین بود و بیشتر بدین زمان مى
اندیشید. فکر زنده شدن، عریان بودن انسانها در قیامت، عرضه شدن به محضر عدل
الهى و… او را در اندوه فرو مى برد. امیرمؤمنان على(علیه السلام) مى
فرماید:
«روزى پیامبرخدا(صلى الله علیه وآله وسلم) بر فاطمه(سلام الله علیها) وارد
شد و او را اندوهناک یافت. فرمود: دخترم! چرا اندوهگینى؟ فاطمه پاسخ داد:
پدرجان! یاد قیامت و برهنه محشور شدن مردم در آن روز رنجم مى دهد.
